Magistri dies

“Para ser professor, precisa nascer professor! Essa é uma profissão para os que amam e não para os que optaram apenas.”

Cristiane Galvão

Mestre, professor, maestro, teacher, psor, prof., profe, sor, etc.

Ora, se este blog recebe o nome de “Papo de magistra”, por que não fazer um post em homenagem a essa profissão tão antiga, nobre e imprescindível na humanidade. De quantos professores você lembra? Quantos mudaram/ marcaram a sua vida? Se a resposta destas duas perguntas é praticamente a mesma. Pode ter certeza, esses profissionais escolheram esta carreira por opção, não por "falta de", ou seja, desempenharam seu trabalho com amor.

Abaixo, há um poema em homenagem aos Mestres:

Aos Professores


As bolas de papel na cabeça,
os inúmeros diários para se corrigir,
as críticas, as noites mal dormidas...
Tudo isso não foi o suficiente
para te fazer desistir do teu maior sonho:
Tornar possíveis os sonhos do mundo.

Que bom que esta tua vocação
tem despertado a vocação de muitos.
Parece injusto desejar-te um feliz dia dos professores,
quando em seu dia-a-dia
tantas dificuldades acontecem.

A rotina é dura, mas você ainda persiste.

Teu mundo é alegre, pois você
consegue olhar os olhos
de todos os outros e fazê-los felizes também.

Você é feliz, pois na tua matemática de vida,
dividir é sempre a melhor solução.
Você é grande e nobre, pois o seu ofício árduo lapida
o teu coração a cada dia,
dando-te tanto prazer em ensinar.

Homenagens, frases poéticas,
certamente farão parte do seu dia a dia
e quero de forma especial, relembrar
a pessoa maravilhosa que você é
e a importância daquilo do seu ofício.

É por isto que você merece esta homenagem
hoje e sempre, por aquilo que você é
e por aquilo que você faz.

Autor: desconhecido


Homenagem ao Dia do professor feita pelo site Portal da família

Natassia

Día de los maestros

Los brasileños sabemos que el Día de los Mestros se celebra el 15 de octubre.
Pero, ¿sabes cuándo se conmemora el Día de los Maestros en Latinoamérica? ¿Por qué?

Argentina - 11 de setiembre
Se conmemora el fallecimiento de Domingo Faustino Sarmiento, quien trabajó notablemente en favor de la educación pública.

Bolivia - 6 de junio
Se conmemora la fundación de la primera Escuela de Maestros en la ciudad de Sucre, en 1909.

Brasil - 15 de octubre
Se conmemora la firma de una ley del año 1527 por parte del Emperador Don Pedro 1° de Brasil con el objeto de crear escuelas de Primeras Letras en todas las ciudades, villas y lugares populares.

Colombia - 15 de Mayo
Se celebra el natalicio de San Juan Bautista de La Salle, patrono de los hermanos de las Escuelas Cristianas, símbolo universal del educador.

Costa Rica - 22 de Noviembre
Se celebra el onomástico de Mauro Fernández Acuña.

Cuba - 22 de Diciembre
Conmemoración del día en el que Fidel Castro, en la Plaza de la Revolución junto a los alfabetizadores, declara a Cuba "Territorio libre de analfabetismo" (1961)

Chile - 11 de septiembre
Se conmemora la fundación del Colegio de Profesores de Chile.

Ecuador - 13 de Abril
Se celebra el natalicio de Juan Montalvo Fiallos, pensador notable y gran defensor de la democracia.

El Salvador - 22 de Junio
Fecha declarada asueto nacional por el poder legislativo.

Guatemala - 25 de Junio
Se conmemora el asesinato de la maestra María Chinchilla durante una manifestación de protesta.

Honduras - 17 de septiembre
En homenaje aJosé Trinidad Reyes, fundador de escuelas y colegios en la Honduras de la Colonia.

México - 15 de Mayo
Se conmemora la Toma de Querétaro.

Nicaragua - 29 de Junio
Se conmemora la Gesta patriótica del maestro y héroe nacional Emanuel Mongalo y Rubio.

Panamá - 1 de Diciembre
Se conmemora el nacimiento de Manuel José Hurtado impulsor de la educación panameña.

Paraguay - 30 de Abril
En Congreso de Educadores (1915) se resolvió establecer como el Día del Maestro en vísperas del día del trabajador de la cultura.

Perú - 6 de julio
Se conmemora la fundación de la primera Escuela Normal de Varones, de la mano de José de San Martín (1822).

Puerto Rico - Primera semana del mes de mayo.
Durante la primera semana de mayo se celebra la educación,el día jueves se homenajea a los estudiants y el viernes, a los maestros.

República Dominicana - 30 de Junio y el 8 de setiembre
Se conmemora en junio el día del maestro y en setiembre, el día de la Alfabetización

Uruguay - 22 de septiembre
Se celebra a continuación del día del estudiante, el 21 de setiembre.

Venezuela - 15 de Enero
En conmemoración de la fundación de la Sociedad de Maestros de Instrucción Primaria (1932).

Informaciones encontradas en el sitio Educacion.Idoneos

Natassia

Trabalho "Geografía"

Chicos del 6º año

El trabajo para cerrar la unidad de los colores, gustos y estados de ánimo es:

Un dibujo como el ejemplo abajo:

Van a poner las banderas de dónde creen que vienen las personas en el país de la canción (un país idealizado), los colores de estas banderas. PUEDE SER CUALQUIER PAÍS. Las personas y sus estados de ánimo en este país.

El título puede ser "QUE NUESTRA PATRIA EXISTE DONDE ESTAMOS..." (fragmento de la canción), o "EN MI PAÍS HAY", o cualquier otro que sea adecuado.

para entregármelo:

6° A - 20 de octubre

6° B - 28 de octubre, no más tarde

Quien ha perdido la letra, hay aquí.

Para ver el videoclip de la canción que he pasado en clase, hay aquí.
Para ver el video con la banda La Oreja de Van Gogh y la letra en el subtítulo, hay aquí.

Dudas, deja un comentario en este post, después vuelva acá para ver la respuesta.

Conéctome a Internet todos los días, si dejan un comentário el blog me avisa.

Natassia

Trabalho "En el muelle de San Blas"

Chicos del 7° año

No ha tenido tiempo de pasárselo el trabajito sobre la canción que he empezado a tocar en la clase de esa semana.

Y no voy a volver en esta canción porque hay, además de la materia, hay la canción para ANUARTE.

Bueno, el trabajo es:

Hacer un final para la historia de la mujer que esperaba a su amado en el muelle de San Blas, utilizando el PRETÉRITO IMPERFECTO DEL INDICATIVO.

* Mínimo 3 líneas
Para el día 27 de octubre

Quien ha perdido la letra, hay aquí.
Para ver el video con la historia de la canción que he pasado en clase, hay aquí.
Para ver el video con la banda Maná y la letra en el subtítulo, hay aquí.

Dudas, deja un comentario en este post, después vuelva acá para ver la respuesta.
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Besitos y hasta Martes

Natassia

O Ulisses em cada um de nós

Poseidon enfurecido com Ulisses (Odisseus) e sua tripulação na volta para Ítaca

A Odisséia de Homero pode ser considerada um dos tesouros literários da humanidade. A obra, junto com a Ilíada, é considerada o começo da literatura Ocidental. ´
[...]

A Odisséia é a história de Ulisses (em grego, Odisseu), rei de Ítaca, que deixou sua terra, sua amantíssima esposa Penélope e seu filho Telêmaco para ir lutar por dez anos na Guerra de Tróia ao lado de outros reis gregos como Menelau e Agamenon. [...] Merecidamente [após vencer a guerra] quis voltar para casa. Mas, ao sair das terras troianas, ofendeu o deus do Mar, Posseidon, que jurou impedi-lo de voltar a Ítaca. Esse deus se ofende mais quando Ulisses ataca um de seus filhos – o ciclope Polifemo – gabando-se de sua sina de herói invencível.

O retorno de Ulisses dura mais de vinte anos – vinte longos anos de batalhas, amigos mortos, cansaço, aventuras, desistências, derrotas e vitórias. A Odisséia é a história dessa longa viagem.

[...]

A maior metáfora da Odisséia é que cada um pode ser o herói de sua própria história. Ler essa história e acompanhar a sofrida e vitoriosa trajetória de Ulisses nos faz pensar no que como alguém se transforma em um herói ou heroína. Se há pessoas vitoriosas transitando por aí, também há pessoas derrotadas e cansadas; pessoas que perderam algo, que foram aniquiladas em suas chances de vencer, e nem querem mais isso. Não se trata da obsessão maníaca de vencer por vencer, mas sim de se querer algo, nem que seja um gosto bom de tranquilidade. De tantos guerreiros que saíram de Tróia com Ulisses e na volta para casa, apenas ele chegou a Ítaca e alcançou o seu prêmio, porque algo nele havia de diferente, um brilho especial. [...] É importante entender que um herói se faz não em um momento ou uma situação, mas por toda uma vida de aprendizagem e retomadas. Ser herói não é nada fácil.

O caminho do herói é a aventura. [...] O caminho da aventura exige renúncia do calmo, do tranquilo, do descanso. Há que se buscar a mudança, o movimento, aquela emoção que sacode a alma. Aventurar-se é se jogar em direção ao desconhecido, sem saber do futuro. Sempre, um caminho sem volta. Talvez, um caminho difícil. Mas, ainda assim, um caminho de glória. O herói vive em nós, se não está amordaçado e calado, sabe que não adianta esperar e esperar para que a vida aconteça diante de nós. [...] Para ter a vida, é preciso buscá-la, com coragem. Essa disposição, essa força para lutar vem de dentro. E para dentro ela volta a cada batalha vivida, seja ela vencida ou não. O herói dentro de nós precisa ter vez para falar, precisa ser vivo e forte.

Nenhum herói colhe só sorrisos em sua trajetória. Dos mais antigos aos mais modernos, eles passam por um duro processo de amadurecimento, de lapidação, que em boa parte dos casos, se dá pela dificuldade, pela dor. Ulisses viu seus companheiros morrerem um a um. Desceu a Hades (inferno) e teve que olhar a morte. [...] E quando voltou, sozinho, teve que se passar por mendigo para ver sua casa tomada por homens que o traíram e destruíram seu patrimônio. Ele sofreu, e muito, como sofremos todos, os que optam por andar ou por parar. Porém, ainda que dolorido, o caminho da aventura sempre traz bons frutos para quem trilha até o fim, sempre.

Do passo a passo da Odisséia, várias lições. Os heróis vencem sempre. Os heróis se cansam, mas não desistem. Os heróis usam de força e inteligência nas devidas proporções. Os heróis têm orgulho de si mesmos. Os heróis confiam em suas armas. Os heróis comentem erros banais quando deixam que a vaidade tome conta deles. Os heróis vão ao fundo da dor e ao pico da alegria e satisfação, e aproveitam ambas as situações. Os heróis ouvem os mais sábios. Os heróis lutam contra o destino, e às vezes conseguem mudá-lo. Os heróis são dispostos. Os heróis reconhecem que o caminho é mais importante que a chegada. E, acima de tudo, os heróis são apaixonados por um ideal que guia a sua própria vida, porque é da força da paixão que vem a força para chegar ao final e encontrar a paz.

A vida apresenta-se diante de todos nós como um caminho de volta para Ítaca. Nebuloso, incerto, turbulento, longo. Cheia de mares revoltos, períodos de calmaria, aventura e um desejo, lá no fim, de estar bem, estar em casa, seguro e tranquilo, com a missão cumprida. Algumas pessoas passam por esse caminho e são tragadas por ele, se deixam vencer pelo desânimo, pela mediocridade, pela corrupção de seus sonhos e ideais. Outras, até tentam, mas acabam por desistir. Mas há alguns heróis. Gente que passa pelo mesmo caminho e faz a escolha de lutar, incansavelmente, até chegar lá.

[...]

Há quem acredite que os heróis são aqueles de espírito forte e luminoso, que escolhem ser assim, que escolhem lapidar-se para enfrentar a dor. E, o mais lindo de tudo, enfrentam. E mesmo quando perdem, acabam ganhando. Os heróis são pessoas especiais, que ainda não sejam famosos como Ulisses e Aquiles, são vencedores não porque ganham, mas porque escolheram encarar a diversidade ao invés de evitá-la.
[...]

Claro, Ulisses teve sorte. Mas não é só isso. Ser o herói da própria história é uma escolha e um mérito de cada um. E que bom que é assim.

Prof. Dr. Antonio Walter R. de Barros Junior

Professor de Literatura Latina e Universal

Más videos

Chicos,

Siguen abajo otros videos de las canciones que he pasado en clase para ustedes, pero con subtítulos para que puedan comprender los vocabularios y además cantar para entrenar pronuncia. Cantar junto es un óptimo ejercicio para pronuncia, ya que no hay la costumbre de hablar siempre en español.

6° Ano

Geografía - La Oreja de Van Gogh

7° Ano

En el Muelle de San Blas - Maná

8º Ano

El video no tiene permisión de su dueño para estar aquí, pero se puede ver en el sitio youtube.

Espero que les gusten.

Natassia

Algunos videos

Chicos,

Abajo están los videos que he pasado en las últimas clases para que puedan verlos más veces. También se pueden ver los videos pasados en las otras clases.
Y quienes no sean mis alumnos también pueden verlos.


6° Ano

Asunto: Estados de ánimo y Los colores


Video: Videoclip de la canción Geografía de la banda española La Oreja de Van Gogh.


7° Ano
Asunto: Pretérito Imperfecto de Indicativo


Video: Adaptación de la historia de la canción En el Muelle de San Blas, de la banda mejicana Maná.


8° Ano
Asunto: Presente de Subjuntivo

Video: Canción A Dios le pido, del cantante colombiano Juanes.


9º Ano
Asunto: Exponer razones y Cinema Latinoamericano


Video: Trailer de la película latina Diarios de Motocicleta, del director Walter Salles.


Video: Trailer de la película española Hable con ella, del director Pedro Almodóvar.


Video: Trailer de la película mejicana Amores Perros, del director Alejandro González Iñarritu.


Video: Trailer de la película argentina Iluminados por el fuego, del director Tristán Bauer.

Natassia

Se calló La Voz de América

En el último fin de semana se murió Mercedes Sosa, conocida como La Negra Sosa o La Voz de América, era una cantante de música folclórica argentina reconocida en América Latina y Europa. Considerada como la principal cantante de Argentina, pues fundadó el Movimiento del Nuevo Cancionero y  fue exponente mayor de la Nueva Canción latinoamericana, también incursionó en otros géneros como el tango, el rock y el pop.

Entre las obras con que se ha destacado en el cancionero latinoamericano se encuentran "Canción con todos", "Alfonsina y el mar", "Gracias a la vida", "Como la cigarra", "La maza", "Todo cambia" y "Duerme negrito".


Video con subtítulos de la canción "Gracias a la Vida"


Video "Me gustan los estudiantes" - Homenaje a La Negra Sosa
Natassia

Tudo é Amor

Vida é o AMOR existencial.
Razão é o AMOR que pondera.
Estudo é o AMOR que analisa.
Ciência é o AMOR que investiga.
Filosofia é o AMOR que pensa.
Religião é o AMOR que busca Deus.
Verdade é o AMOR que se eterniza.
Ideal é o AMOR que se eleva.
Fé é o AMOR que se transcende.
Esperança é o AMOR que sonha.
Caridade é o AMOR que auxilia.
Fraternidade é o AMORque se expande.
Sacrifício é o AMOR que se esforça.
Renúncia é o AMOR que se depura.
Simpatia é o AMOR que sorri.
Altruísmo é o AMOR que se engrandece.
Trabalho é o AMOR que constrói.
Indiferença é o AMOR que se esconde.
Desespero é o AMOR que se desgoverna.
Paixão é o AMOR que se desequilibra.
Ciúme é o AMOR que se desvaira.
Egoísmo é o AMOR que se animaliza.
Orgulho é o AMOR que envenena.
Sensualismo é o AMOR que se enlouquece.
Vaidade é o AMOR que se embriaga.

Finalmente, o ódio, que julgas ser a antítese do AMOR, não é senão o próprio AMOR que adoeceu gravemente.

Francisco Cândido Xavier

Los colores de Almodóvar

Pedro Almodóvar escribía en su blog que, tras la promoción de la película 'Volver' tuvo que pasar meses encerrado en su casa aislado de toda luz debido a la fotofobia que padecía. Y fue precisamente en esta oscuridad donde surgió su próximo proyecto 'Abrazos rotos'.

Sin duda, resulta paradójico que un cineasta, para quien la luz es tan importante, padezca fotofobia. El autor hablaba de lo que la luz y la oscuridad significan en el cine, elementos que componen un lenguaje con el que transmitir sentimientos y sensaciones al espectador.

La luz, imprescindible en el cine, es la base de todo color y precisamente en el uso de los colores, el director manchego ha encontrado su sello, una forma de plasmar su personalidad y punto de vista en sus largometrajes.

El rojo parece el color con el que más se identifica el cineasta pero éste no es el único color que le distingue. Podríamos pensar que es una mera coincidencia fruto de la casualidad pero en casi todas las escenas y fotogramas de las películas rodadas por Almodóvar encontramos tres colores: rojo, amarillo y azul. El rojo para captar nuestra atención y, el azul y amarillo para crear una atmósfera característica de los films de Almodóvar.

Este fotograma de la película 'Volver' es un ejemplo. El rojo caracteriza a Penélope simbolizando quizá la ira, la rabia o la pasión. Todo ello enmarcado en una atmósfera característica del autor, amarillo y azul.

Pero este no es el único ejemplo, cada uno de los carteles de sus películas como 'Todo sobre mi madre' o 'Hable con ella' están compuestos por estos colores. ¿Simple coincidencia o marca Almodóvar?

Estos ejemplos son muy poco. En seguida hay algunas (varias) fotos de algunas de las principales películas de Almodóvar:

¡Átame!

Carne Trémula

Todo Sobre Mi Madre

Hable con Ella

La Mala Educación

Volver

En 'Volver', el negro también está muy presente.

Mejor que ver las fotos, seguramente es ver las películas, pues, además de ver una fotografía espetacular, las historias son contadas de una manera profunda y tocante, estilo propio de Almodóvar.

Informaciones sacadas del blog de Sandra Salinas y mejorado por mí, Natassia.

Tudo o que é sólido pode derreter

Tudo o que é Sólido Pode Derreter é uma série juvenil que busca explorar de forma atraente e com bom  humor o universo adolescente a partir do cotidiano de uma jovem, Thereza, que estuda na escola grandes obras da literatura de língua portuguesa, descobrindo e envolvendo-se com suas histórias.

Viajando por entre alguns clássicos da literatura portuguesa e brasileira, a série dialoga com o público jovem da atualidade, traçando paralelos entre livro e vida e construindo uma crônica juvenil delicada e divertida, que mescla humor e drama para abordar o tema da transição para a idade adulta.

Durante cada um dos 13 episódios, acompanhamos a aproximação da adolescente à obra em questão, traçando paralelos lúdicos e sentimentais. São amplamente exploradas as possibilidades cênicas e dramáticas do encontro entre a realidade juvenil retratada e o vasto mundo ficcional presente na obra literária.

É ótimo para quem não conhece as obras literárias e ao final de cada episódio, a vontade por conhecer a obra retratada é inevitável.

Fotos dos episódios:



O Auto da Barca do Inferno, de Gil Vicente



Sermões, de Padre Antonio Vieira

Os Lusíadas, de Luís Vaz de Camões

Canção do Exílio, de Gonçalves Dias

Senhora, de José de Alencar

Macário, de Álvares de Azevedo

Dom Casmurro, de Machado de Assis

Ismália, de Alphonsus de Guimaraens

Quadrilha, de Carlos Drummond de Andrade



Uma Aprendizagem ou O Livro dos Prazeres, de Clarice Lispector



Quem casa quer casa, de Martins Pena



O Guardador de Rebanhos, de Alberto Caeiro (Fernando Pessoa)

Macunaíma, de Mário de Andrade

Confira no site da série o dia e o horário de exibição na Tv Cultura, mas se não quiser esperar para ver na televisão, todos os episódios da 1ª temporada estão disponíveis no mesmo site.

Natassia

S.O.S. Português I

Pelas novas regras ortográficas, como usar o hífen em segunda-feira, super-homem e bem-vindo?*

A grafia dessas palavras não foi modificada com o Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, em vigor desde janeiro de 2009 (até o fim de 2012, tanto as regras antigas como as novas são aceitas). Outras normas sobre prefixo que foram mantidas:

• Hiper, inter e super exigem hífen diante de palavras iniciadas pelas consoantes H e R, como em super-habilidade e inter-relação.
• Além, aquém, bem, ex, super, pós, pré, pró, recém, sem, sota, soto, vice, e vizo sempre exigem hífen, como em recém-formado e além-túmulo.
• Com mal, deve-se usar o sinal diante de palavras iniciadas pela consoante H ou por vogal, como ocorre em mal-humorado e mal-estar.
• Des, in e re algutinam-se diante de palavras iniciadas pela consoante H, perdendo-a como em inábil e desumano.

*Publicado na Revista Nova Escola, agosto 2009, pág. 28.

Por que eu falo isso?

Quem nunca parou para se perguntar: Por que eu falo etecétera (etc) para designar outros exemplos na minha fala ou no meu texto?

Tudo tem uma possível explicação, no caso de "etc." e outros exemplos abaixo, a origem é do Latim, como a maioria do vocabulário português. Língua que muita gente pensa que está morta, que não é preciso estudar mais, mas este é um assunto a ser discutido em um próximo post.

Então vamos aos exemplos:

Algumas expressões latinas utilizadas até hoje:

alibi: em outro lugar                                              alter ego: outro eu
Agnus Dei: Cordeiro de Deus                              carpe diem: aproveite o dia
Corpus Christi: Corpo de Cristo                         curriculum vitae: percurso de vida
et caetera (etc): e outras coisas                           habeas corpus: que tenhas o corpo
in loco: no lugar                                                    in memoriam: em memória de
in vitro: no vidro                                                  ipsis litteris: pelas mesmas letras
lato sensu: no sentido lato, geral                          per capita: por cabeça
post scriptum (P.S.): depois de escrito

Algumas palavras de origem latina já modificadas:

Negócio: nec (não) + otium (ocio) = negando o ócio
Agenda: agere (verbo agir) = o que deve ser feito
Entusiasmo: en + Theos (deus romano) = cheio de Deus
Sacrifício: sacer (sagrado) + oficium (ofício) = cerimônia religiosa. Geralmente se matava um animal em oferenda, por isso perdeu-se o sentido original da palavra.
Cabelo: capillus - capita (cabeça) + pillus (pelo) = o pelo que cresce na cabeça
Preto/ Apertar: appectoráre (comprimir contra o peito). Uma analogia para o nome da cor, algo denso, espesso, 'apertado'.
Vermelho: vermiculum (vermezinho). Antigamente, eles esmagavam o verme (cochonilha) para fazer a tinta vermelha.
Verde: vivere (algo que está nascendo). É associado com algo que ainda não está pronto.
Senado: instituição onde se reuniam os mais velhos (senex) de Roma, tidos como sábios. O membro dela  era conhecido como 'senator'.
Aniversário: "annus" (ano) + "vertere" (voltar) = aquilo que volta todos os anos.

Estas são alguns poucos exemplos, há mais uma infinidades de palavras de origem latina pura. Sem contar que a Língua Portuguesa também tem influência grega, greco-latinas, árabe, nórdica, africana, indígena e de línguas modernas, como o inglês, francês, italiano, espanhol etc.

E ainda tem gente que pensa que o Latim é uma língua morta. Como pôde-se ver, o latim não está morto, está apenas transformado.

Natassia

El 'desfacedor de agravios' y defensor de ideales

Don Quijote de la Mancha es una novela escrita por el español Miguel de Cervantes Saavedra. Su primera parte fue publicada en 1605, con el título de “El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha” y la segunda parte nombrada “El ingenioso caballero don Quijote de la Mancha”.

Es la segunda obra más traducida en el mundo, sólo pierde ante la Biblia y es considerada la obra más grande de la literatura universal.

Su argumento ridiculiza a un labrador flaco de cincuenta años de edad, Alonso Quijano, que tras leer tantos libros de caballería, muy populares en aquella época, enloquece creyendo ser el héroe de estas novelas. Cabalgando el esquelético Rocinante acompañado por un escudero, su vecino Sancho Panza, recorre la región de La Mancha buscando aventuras, “desfacer agravios” y ayudar a los desfavorecidos y desventurados. Pero sus “hazañas” son luchar contra molinos de viento creyendo ser gigantes, ve en labradores héroes y reyes, en ventas, bellos castillos y en mujeres de vida pecaminosa, hermosas doncellas. Además de llevar consigo un amor platónico por una tal Dulcinea del Toboso, que, en realidad, es una labradora.

El tema principal de la obra gira alrededor de si es posible encontrar un ideal en lo real. Preguntas, como ¿A qué debe atenerse el hombre sobre la realidad? ¿Qué idea puede hacerse de ella mediante al ejercicio de la libertad? ¿Podemos cambiar el mundo o el mundo nos cambia a nosotros? ¿Qué es lo más cuerdo o menos loco? ¿Es moral intentar cambiar el mundo? ¿Son posibles los héroes?, se cuestionaba el autor, que pasó grande parte de su vida en la cárcel, pensando en esta temática.

Sus dos personajes centrales, don Quijote y Sancho, constituyen una síntesis política del ser humano. Sancho representa el apego a los valores materiales, mientras que don Quijote ejemplifica la entrega a la defensa de un ideal libremente asumido. Pero no son dos figuras contrarias, sino complementarias, que muestran la complejidad de la persona, materialista e idealista a la vez.

Sin embargo esta obra significa mucho más que una burla a los libros de caballería y encontrar un ideal en lo real. Por la riqueza y complejidad de su contenido y de su estructura y técnica narrativa, ella admite muchos niveles de lectura e interpretaciones tan diversas, que va desde considerarla una obra de humor, una destilación de amarga ironía, hasta un canto a la libertad y muchas otras.

Natassia

Una chiquita contestadora

El domingo pasado, 30 de agosto, fue inaugurada en Buenos Aires, Argentina, una estatua de Mafalda, un personaje de las tiras de prensas que es caracterizada por ser el "espejo de la clase media latinoamericana y de la juventud progresista" y se muestra preocupada por la humanidad y la paz mundial, y se rebela contra el mundo legado por sus mayores.

Estatua del personaje Mafalda en el barrio de San Telmo, en Buenos Aires. La pieza, que tiene el tamaño de una niña de 8 años, fue hecha por el escultor Pablo Irrgang. (Foto: AFP)

La primera tira fue lanzada en 1962, en medio de una instabilidad política de Argentina. Por su rasgo contestador de las inquietudes sociales, el personaje Mafalda, junto con sus amigos ha tenido mucho éxito. Contestaciones que hasta hoy influencia a mucha gente en todo el mundo.

Hay un sitio en web hecho en su homenaje, dónde están todos los personajes, su autor y su historia. Pero, por causa de los derechos autorales, no hay tiras, pero es valida su visita.

Natassia