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31 de outubro de 2009

A Odisseia, um presente


Na aula de Literatura Latina desta sexta, 30, ganhei em um sorteio "A Odisseia" . Este livro pode-se dividir em 4 grandes partes, embora tenha sido escrita originalmente em 6 livros.

É com a história de Telémaco que vive em Ítaca com a mãe e que suporta mal a presença dos pretendentes dela, que querem tomar o lugar do Ulisses que havia partido para a guerra de Tróia há largos anos, onde tudo começa.

Atena, disfarçada, aconselha Telémaco a ir à procura do pai e então ele convoca a Assembleia e decide ir à busca do pai.

Enquanto Telémaco procurava pelo pai, Hermes é enviado por Zeus a Ogígia para ordenar a Calipso que deixe Ulisses partir e, então, ele faz uma jangada e parte.

Em alto mar, sofre uma tempestade e vai ter à Terra dos Feaces, onde se encontra com a princesa Nausícaa. Ela aconselha-o a ir ao palácio e diz-lhe o que deve fazer para obter ajuda e ser bem recebido.

Ulisses, depois de ouvir as histórias do poeta, emociona-se, chora, e o rei Alcínoo pede para ele contar a sua história.

Ulisses começa então por contar o dia em que deixaram Tróia para trás e que passaram por várias Terras...

No caminho, passaram pela ilha dos ciclopes, onde ele feriu o filho de Poseidon para fugir da sua gruta.

Atracaram também na ilha da feiticeira Circe, que transformava os homens em animais (porcos) e segue caminho até ao Hades, mundo dos mortos, para interrogar Tirésias sobre o seu futuro.

Lá no Hades fala com companheiros da Guerra e com a sua mãe, que morrera de saudades.

Decide voltar à ilha de Circe e ela avisa-o das sereias, que enfeitiçam os homens, de Cila e de Caríbdis.

Segue viagem, mais outra vez, e vai ter à ilha do Sol, onde os seus companheiros matam os animais e morrem todos no mar, exceto Ulisses que vai ter à ilha de Ogígia, onde permanece 7 anos até Calipso o deixar partir.

Depois, como já contámos vai ter à ilha dos Feaces, que o ajudam a voltar a ítaca nas suas naus que são melhores que todas e deixam-no a dormir na terra que há muito tinha deixado!

Dá-se, então, o regresso de Ulisses a Ítaca.

Primeiro, esconde os tesouros e vai à casa do porqueiro, onde ouve o porqueiro contar como chegou a Ítaca e, disfarçado de mendigo, conta a sua história inventada.

Telémaco, quando regressa, encontra-se com o pai na casa do porqueiro e Ulisses dá-se a conhecer ao filho e, juntos, combinam como enfrentar os pretendentes.

Dá-se uma prova de armar o arco e atirar por entre uns machados e Ulisses, ainda como mendigo, ganha a prova e, de repente, mostra-se como o rei de Ítaca. Juntamente com Telémaco, com o porqueiro e com o boeiro mata todos os pretendentes.

Mais tarde, revela-se a Penélope que o testa e comprova que é mesmo o seu marido. Já com tudo "estabilizado" vai visitar o pai, Laertes, que vivia só e triste!

Resumidamente, esta é a história de Ulisses, a Odisseia de Homero, escrita há já tanto tempo, mas que se trascende e influencia a sociedade até hoje. E além de tudo, Ulisses tem o seu simbolismo, comentado em outro post.



Natassia

30 de outubro de 2009

En el muelle de San Blas

¿Qué se pasó con la mujer que esperaba a su amado sola, sola en el muelle de San Blas? El 7° año lo cuenta.

"[...] depois de anos esperando por seu amor. Certo dia, quando não havia mais esperança, ele chega diretamente em sua direção com aquele olhar apaixonante e lhe dá um abraço de saudade, de alívio por lhe encontrar de novo.
Depois de contar tudo, inclusive a saudade que quase o matou, pede-a  para fazer parte de sua vida para sempre, pede-a em casamento e que nunca mais irá deixá-la en el muelle de San Blas que viveria para sempre ao seu lado com uma família grande e feliz!"
Pamela

"Quando ela volta um dia para casa, ela decide que não iria mais voltar ao porto. Num momento menos esperado o homem volta para casa. Quando não vê a mulher, fica desesperado. A mulher saiu de casa para uma vida nova."
Mª Luisa
"Um dia a moça decidiu parar de ir no porto e voltar para sua casa. Quando menos esperava, seu grande amor abriu a porta e voltou para seus braços."
Yohana
"Después poucos minutos su mayor sueño de su marido regresar y le dice que nunca lo deraría, entonces viviveron juntos."
Mª Carolina

"Te veo en mis sueños
esto me aprieta el corazón
te quiero sólo para mí
esta es mi solución"
Ana Carolina

"Ella vuelta muy bonita
Sola, sola en el olvido
Sola, sola con su espíritu
Sola, sola con su amor en mar
Sola, en muelle de San Blas
Sálvame de este frío
Sálvame de la soledad
No me viene con perdones, no quiero tu amores
Así soy yo"
Ana Paula

"Ele voltou, fizeram as pazes e viveram miuto felizes para sempre"
Geovanna

"Se quedó sola, sola
Ella despidió a su amor, él partió en un barco
Él juró que volvería
Ella vuelve y llevaba el mismo vestido
Sálvame de este frío, sálvame de la soledad
no me deje más sola...
Y del mar nunca jamás lo separaron"
Nayara

"Se quedó, sola, sola se quedó
con el sol y con el suelo sola sola
Se quedó ahi, hasta el fin, sola
Se quedó en el muelle de San Blas
Se quedó sola, sola"
Juliane

"Él volvió y ella se puso muy feliz"
Najla



Refranes

Algunos de los refranes investigados y estudiados por mí y por los alumnos del 9º ano.

"En casa de herrero, cuchillo de palo"
"Em casa de ferreiro, espeto é de pau"

"Quando el río suena, agua lleva"
Quando o rio faz som, há agua nele - em português seria: "Onde há mato, há coelho"
Maestra Natassia

"Cada asno con su tamaño"
Cada asno con seu igual - em português seria: "Cada macaco com o seu galho"

"Boca cerrada y ojo abierto, no hizo jamás un desconcierto"
Boca fechada e olhos abertos - é melhor observar antes de agir, para não se equivocar.
Thiago

"Poco que nada, más vale"
"Antes isso que nada"

"Perro ladrador, poco mordedor"
"Cachorro que ladra não morde"
Mayara

"A barba muerta, obligación cubierta"
Já cumpriu com a sua obrigação

"Bueno es el mar que fue ocasión de bien"
Bom é o mar que foi a ocasião do bem
Mariana V.

"Quien mucho abarca, poco aprieta"
"Quem muito abarca, pouco aperta" - é melhor fazer uma coisa por vez e bem feita, que muitas coisas ao mesmo tempo e mal feitas.

"Con la medida que mides te han de medir"
Trate aos outros como você gostaria de ser tratado
Débora

"A buen entendedor, pocas palabras"
"Ao bom entendedor, poucas palavras bastam"

"Más vale maña que fuerza"
"Mais vale o jeito que a força"
Paulo F.

"Desgraciado en el juego, afortunado en amores"
"Sorte no jogo, azar no amor"

"Donde menos se piensan, salta la liebre"
"De onde menos se espera, daí é que sai"
Juliana

"A plata palabra de descuento, el silencio es oro"
"A palavra vale prata, o silêncio vale ouro"

"Una fortuna toca a la puerta de esas sonrisas"
"A fortuna bate na porta de quem sorri"
Mariana M.

"En la casa, el hombre reina y la mujer gobierna"
"Na casa, o homem reina e a mulher governa"

"Mal sea para quien lo desea"
"O mal vem para quem o deseja"
Gabriela



28 de outubro de 2009

Volver a los 17




Canción de La Negra para que puedan entrenar.



Natassia

25 de outubro de 2009

¿Qué representa Don Quijote?



"Creio que os homens continuarão pensando em Don Quijote porque, no fim das contas, há uma coisa que não queremos esquecer: uma coisa que a vida nos dá de quando em quando, e que às vezes também nos tira, essa coisa é a felicidade. E, apesar dos muitos infortúnios de Don Quijote, o sentimento final que o livro nos passa é a felicidade. Sempre penso que uma das coisas felizes que me aconteceram na vida foi ter conhecido Don Quijote."
Jorge Luis Borges
Escritor Argentino


"Não existe nada de mais profundo e poderoso do que este livro. Representa até hoje a mais grandiosa e acabada expressão da mente humana. Se o mundo acabasse e no Além nos perguntassem: 'Então, o que você aprendeu da vida?' Poderiamos simplesmente mostrar Don Quijote e dizer: 'Esta é a minha conclusão sobre a vida'. E você o que me diz?"
Fiódor Dostoiévski
Escritor Russo



* Citações retiradas dos dois volumes de uma das edições de Don Quijote. Fornecidos por Lauro Neto, estudante de Letras - português/espanhol e jornalismo.

Natassia

El caballero andante y los molinos



Don Quijote de la Mancha es considerado el libro más grande del mundo, no por su tamaño físico, sino por su profundidad en todos los aspectos: lenguaje, tema, intención, mensaje, etc.

La obra tiene dos Tomos, un publicado en 1605 y el otro en 1615, pero la aventura que se quedó más famosa de ese caballero andante fue a de los molinos de viento. Capítulo VIII del Tomo I.

Esta aventura es famosa porque es la primera del escudero Sancho Panza,  y como él no estaba acostumbrado a ver y vivir las "locuras" de su amo que veía en los molinos gigantes, el escudero sólo veía molinos. Es un de los pasajes que más representa la dualidad del ser humano, la razón/ realidad (Sancho) y la emoción/ ilusión (Quijote).

Para quien no conoce esta aventura, hay un sitio de la Web donde se cuenta esa aventura. Fue hecho para niños, pero cuenta de una manera didáctica quién es el caballero andante, su escudero, la aventura de los molinos y el autor de la obra, Cervantes.

Merece la pena verlo.

Natassia

22 de outubro de 2009

Muere lentamente




Muere lentamente quien no viaja, quien no lee, quien no oye música, quien no encuentra gracia en sí mismo. Muere lentamente quien destruye su amor propio, quien no se deja ayudar.

Muere lentamente quien se transforma en esclavo del hábito, repitiendo todos los días los mismos trayectos, quien no cambia de marca, no arriesga vestir un color nuevo y no le habla a quien no conoce.

Muere lentamente quien hace de la televisión su gurú.

Muere lentamente quien evita una pasión, quien prefiere el negro sobre blanco y los puntos sobre las "íes" a un remolino de emociones, justamente las que rescatan el brillo de los ojos, sonrisas de los bostezos, corazones a los tropiezos y sentimientos.

Muere lentamente quien no voltea la mesa cuando está infeliz en el trabajo, quien no arriesga lo cierto por lo incierto para ir detrás de un sueño, quien no se permite por lo menos una vez en la vida, huir de los consejos sensatos.

Muere lentamente, quien pasa los días quejándose de su mala suerte o de la lluvia incesante.

Muere lentamente, quien abandona un proyecto antes de iniciarlo, no preguntando de un asunto que desconoce o no respondiendo cuando le indagan sobre algo que sabe.

Evitemos la muerte en suaves cuotas, recordando siempre que estar vivo exige un esfuerzo mucho mayor que el simple hecho de respirar.

¡Solamente la ardiente paciencia hará que conquistemos una espléndida felicidad!

¡Vive hoy!
¡Arriesga hoy!
¡Hazlo hoy!
¡No te dejes morir lentamente!
¡NO TE IMPIDAS SER FELIZ!

Pablo Neruda



El video

19 de outubro de 2009

Un año después: Relato de la 'buena onda'

“Señores jurados, señor moderador, estimada contraparte y público presente. ¡Buenas …”


Todos delante del Reloj de Viña del Mar
Hace exactamente un año que he pasado un día “en claro” (sin dormir). En este día, al salir de mi casa y yendo hacia el autobús que llevaría a mis compañeros y a mí al aeropuerto en São Paulo, no tenía idea de lo cuan especial e inolvidable sería el viaje que acabara de empezar.

En aquel 19 de octubre 2008, tenía en mente solo tres expectativas sobre el viaje:
- Un cierto miedo de viajar en avión, porque nunca había viajado;
- Ansiedad por conocer un país extranjero y practicar una lengua y una cultura que había visto solo en libros y en la tele.
- Nerviosismo por viajar sola a un sitio tan lejos.


Los brasileños en el aeropuerto rumbo a Chile

Mis emociones, anhelos, deseos, miedos, etc. eran tantos que no cabían dentro de mí, que al llegar a Viña del Mar, después de unas 15 horas de viaje (juntando viaje hasta São Paulo, tiempo esperando el vuelo, tiempo del vuelo, llegada a Santiago, y viaje hasta Viña) me sentía, además de cansada, feliz, dispuesta y ansiosa por conocer la habitación en la que iba a quedarme, y otras cosas relacionadas a esto. Y lo principal: ansiosa por conocer a los otros equipos participantes del torneo y la universidad.


Vista de Viña del Mar (ventana del hotel)

La “buena onda” ya ha empezado en el primer encuentro de todos los equipos en el hotel, donde hemos tenido el primer contacto. Allí he conocido a nuestra estimadísima contraparte de Rancagua, a las chicas de Arica Carol y Priscila, que Felipe y yo hemos intentado enseñarles portugués. Y he tenido la primera charla y el primera equivocación con los chicos argentinos, principalmente Sebas. No he entendido casi nada de lo que él me ha hablado, sólo tres palabras: Pelé, Maradona y fútbol. Le he dejado claro que no me gusta al fútbol y que esta rivalidad es una gran tontería. Después fueron solo risas.

En la cena de abertura, me he sentado en la mesa de los chicos de Antofagasta, he tomado por primera vez el piscosour ¡muy bueno! Y he charlado mucho con nuestra primera contraparte sobre costumbres, fútbol y telenovelas brasileñas. En esa época estaba pasando Alma Gemela. Hoy, aquí en Brasil están repitiéndola, imposible no acordarme de Chile cuando la veo.


Tuna universitaria que se presentó en la cena de abertura

Después de la cena, en el regreso al hotel, bailamos “samba” en la calle, cantamos y reímos mucho. En el hotel, estábamos tan contentos que no queríamos dormir, pero no hemos perdido la responsabilidad: tendríamos que estar despiertos temprano al día siguiente.
 
En el primer día de debates, mi nerviosismo ya no se cabía en mí. También no era para menos: no conocíamos el país, la universidad, no tenemos el español como lengua materna, no estudio en mi carrera problemas políticos-sociales y lo que nos ponía (a todos los brasileños) más nerviosos: ¡Nunca habíamos debatido antes, ni siquiera en Brasil! Después de todos estos motivos, para ayudarnos, nuestro debate era lo primero.

Al fin y al cabo, nos ha salido mejor de lo que esperábamos, a mí por lo menos. Obvio que he tartamudeado, pero logré pasarles a los jurados lo que había preparado.



Los brasileños después del debate

Después, he conocido más chicos, he tenido un almuerzo agradabilísimo con los peruanos y después, por la tarde he conocido algunos estudiantes de la universidad que nos recibieron muy bien como Hernán, William, Paulina, Valentina y otros que no me acuerdo (perdona). He visto algunos debates y he estudiado para el debate del día siguiente, hemos ayudado a Perú sobre su tema (BRIC). De ahí que supe qué era.

Los chicos de Concepción nos han acompañado en el supermercado y en el regreso al hotel.

Por la noche, molida de tanto cansancio, hemos ido a conocer Viña, sólo ha ido el equipo brasileño. Fuimos a celebrar el viaje, la experiencia y que habíamos vencido el nerviosismo por la mañana. Regresando al hotel, el dependiente nos ha dicho que éramos carreteros, fue la primera vez que he escuchado esta palabra tan repetida en este viaje.


Paseando en Viña por la noche
 
El martes por la mañana en el hotel nos quedamos estudiando para el debate y por la tarde hemos ido a la universidad debatir. Hemos cenado con los chicos argentinos y, como de costumbre, hemos tenido un equívoco lingüístico, pero al fin y a cabo todo no ha pasado de un mal entendido.
 
Por la noche hemos ido a un carrete, fue muy entretenido, he bailado mucho y he conocido el Reggaeton. Me admiré mucho con ese ritmo, más aun los otros chicos que les costó creer que no se baila Reggaeton en Brasil. Cuando he salido del Pub, estaban tocando La tortura, y yo la canté, Camila y Evann me han visto cantando y empezaron a cantar junto conmigo. El regreso al hotel fue igual que el de la cena del domingo: cantando y riendo. Aún no ha acabado el día, hemos hecho una reunión en la habitación de Arturo y Nelson, con guitarras, cantamos con los chilenos y los argentinos, pués Lourdes, que es cantante, también ha traído su guitarra. Después que hemos sido expulsados de la habitación por ruido, Arturo y Nelson se quedaron junto con nosotros en la habitación de Rodrigo y Felipe (Brasil). Reímos mucho y cantamos también. Desde ahí que Arturo ha ganado el apodo de Tamos Juntos, porque lo aprendió y le gustó esta expresión. Que bunitinho!
 

Todos divertiéndose en el carrete

Hemos dormido poquísimo y al otro día la organización del torneo nos ha llevado para pasear por Viña y Valparaíso. Hemos conocido el Reloj de Viña, la playa y los puntos turísticos de la ciudad.


Delante del Casino de Viña del Mar

En Valparaíso, hemos conocido la cámara de los diputados y el senado de Chile. También hemos paseado por la costa de Valpo desde la lancha, hemos almorzado en un restaurante donde se puede ver la ciudad desde arriba. Allí nos sentamos junto con las chicas de Viña Naty, Paty y Fiorela. Ha sido muy entretenido.

Después hemos conocido el Museo de la Independencia, ha sido muy divertida la compañía de Arturo dando sus instrucciones sobre el museo. Y al fin de la ronda, el encuentro con Baldo y los chicos argentinos en el patio del museo. Después hemos charlado con Sebas y Flor.

                                        
Brasileños, argentinos y peruanos en el Museo de la Independencia

Después hemos ido a la universidad para saber el resultado de la clasificación para las finales del torneo. Ha pasado lo que esperábamos los brasileños: No pasamos a las finales (queríamos disfrutar más de Chile), pero no quedamos en último en la clasificación. Luego volvemos Evan, Camila y yo cantando La tortura, después los otros que estaban con nosotros (Brasil, Concepción, Rancagua, y otros) llegaron y empezamos a cantar otras canciones

Por la noche he ido al ordenador pasarles noticias a mi familia y a mis amigos que quedaron en Brasil y he ido dormir. Si no, iba a parecer Morticia Addams.

El jueves, como no pasamos para las finales, por la mañana hemos ido a la playa de Viña y por la tarde hemos ido a la universidad, hemos ayudado a Rodrigo a estudiar para el debate individual del día siguiente. Cenamos con los chicos de Arica, de Viña, de Perú y otros equipos. Charlamos, bailamos, cantamos y reímos. Después hemos vuelto bailando y cantando en el autobús. ¡Pobre conductor!


Playa de Viña del Mar
 
El viernes hemos ido a ver a Rodrigo defender a Brasil en el debate individual. Por la tarde hemos ido a conocer la casa La Sebastiana de Pablo Neruda en Valparaíso.
 
Por la noche, vimos el debate final: Argentina vs. Viña. Después los cambios de recuerdos empezaron. Nadie quería el fin de los debates y de la buena onda que se ha generado a lo largo de la semana.

Después hemos ido a la ceremonia de la clausura del torneo. Y allí sabemos quien ha vencido: Argentina. Esta cena fue, al mismo tiempo entretenida y un poco melancólica, pues el fin se acercaba.

Mesa de Brasil en la cena de la clausura
 
Por la noche, en el hotel, la fiesta ha continuado hasta al amanecer con muchas risas, charlas, músicas, bailes y chistes (para entenderlos fue difícil).

El sábado fue el peor día, la despedida. Por la mañana terminamos de cambiar recuerdos y recaditos, que los guardo hasta hoy con mucho cariño.

Por la tarde hemos empezado el viaje de vuelta a Brasil, pero antes nos quedamos un día en Santiago. En la casa que quedamos había dos brasileños más que nos han llevado para conocer la ciudad. El Palacio de la Moneda, los predios y avenidas alrededor de él.


Delante del Palacio de la Moneda en Santiago

Por la noche hemos hecho un asado en la casa donde estábamos, fue muy entretenido con los extranjeros que habían allí, brasileños (la mayoría), suecos, chinos, norteamericanos, etc.

El domingo hemos hecho lo que nadie quería hacer: volver a Brasil. Atravesamos nuevamente la Cordillera hacia São Paulo. Estaba extremamente molida y con sueño, pero feliz, realizada y con ganas de volver a ver los amigos que he hecho en Viña.

Y hasta hoy, un año después de la ida, sostengo esta gana y la esperanza de volver a verlos luego, mientras no se ocurra, vamos hablándonos por correo y Facebook y sólo vamos a parar de hacerlo cuando estos dos se acaben, o sea, probablemente nunca.

Y cada vez que veo las fotos y los videos que he encontrado recientemente que Carol ha grabado, me vienen buenos recuerdos y aun llego a soltarme unas risas, está todo tan claro en mi mente, como si fuera ayer que lo pasó.
Natassia

PS. Como recuerdo digital para mí, he hecho dos videos.


- Uno en febrero con la fotos



- Otro hace poco, con los videos.


Ps 2: He tenido la ayuda de mi amigo de Viña William en la revisión del texto.

16 de outubro de 2009

História da literatura brasileira - fotos

Quinhentismo - Literatura de Informação 


O quadro "A primeira missa no Brasil", de Victor Meirelles (1832-1903), retrata, segundo a imaginação do autor, um dos fatos descritos por Pero Vaz de Caminha em sua carta ao rei de Portugal. A carta de Caminha marca o início da literatura brasileira, período em que vários navegantes escreveram sobre as terras recém-descobertas. Mais

Barroco

A imagem é uma composição do retrato do Padre Vieira - um dos principais representantes da literatura barroca - e da folha de rosto da primeira edição de seus sermões, obra que tornaria Vieira imortal, não apenas como pregador, mas principalmente como autor da língua portuguesa. Mais

Arcadismo - Neoclassicismo


O período do ciclo do ouro fez surgir no Brasil uma confluência de estilos artísticos. Na pintura e na arquitetura, o Barroco predominava (como se vê na imagem, no teto da igreja de São Francisco, em Ouro Preto, pintado por Mestre Ataíde). Na literatura, sob influência dos iluministas, nascia o Arcadismo (ou Neoclassicismo. Mais

Romantismo


Um dos temas mais caros ao Romantismo brasileiro: o índio, que é concebido como um símbolo do país. A tela é Iracema, de José Maria de Medeiros. O romantismo no Brasil encontrou no "mito do bom selvagem" uma maneira de enaltecer a cultura nacional. A produção com temática indígena ficou conhecida como "romance indianista". Mais 

Realismo


O paulista Almeida Júnior (1850-1899) é um dos pintores do Realismo brasileiro, movimento artístico que procurou retratar a realidade, sem qualquer idealização. "O Descanso do Modelo" (acima) é um óleo sobre tela, realizado pelo artista em 1882. A obra integra o acervo do Museu Nacional de Belas Artes (RJ). Mais

Naturalismo


O francês Émile Zola foi o grande modelo dos escritores naturalistas em todo o mundo. Além de romancista, Zola se destacou como polemista, ao escrever a carta "J'accuse..!", em que se manifesta sobre o caso Dreyfus, que abalou a França no final do século 19, com a injusta condenação de um militar do país por um suposto ato de traição à pátria. Mais

Parnasianismo


O quadro "Apolo e as Musas no Parnaso, de Nicolas Poussin, apresenta o cenário mitológico em que vivia o deus da luz e da beleza, cercado pelas deusas da literatura e da arte. O monte Parnaso, que existe de fato e se eleva a 2.400 metros de altitude, no centro da Grécia, foi tradicionalmente associado à poesia no mundo todo. Mais

Simbolismo


Filho de escravos, Cruz e Sousa, a maior expressão do Simbolismo no Brasil, participou do movimento abolicionista. Parte de sua obra poética, de caráter subjetivista, traduz justamente a angústia existencial do negro. A gravura de Rugendas e os anúncios de escravos fugidos (acima) refletem as agruras da vida sob a escravidão. Mais

Pré-Modernismo

A capa da revista "O Malho" refere-se à citação de Rui Barbosa ao personagem Jeca Tatu, do escritor Monteiro Lobato. Com ele, o autor de "Urupês" e "Cidades Mortas" denunciava o atraso em que vivia o sertanejo brasileiro. O Pré-Modernismo, período a que pertence Lobato, caracteriza-se pela denúncia de problemas sociais do país. Mais

Modernismo


Na contracapa da revista modernista "Klaxon" - em que colaboraram Mário de Andrade, Manuel Bandeira e Oswald de Andrade -, o anúncio de uma fictícia Fábrica Internacional de Sonetos, Baladas e Quadrinhas é uma sátira à poesia convencional feita de acordo com rígidos padrões de métrica, ritmo, estrofação e rima. Mais

Álbum publicado no site UOL no dia 16.10.09

Natassia

15 de outubro de 2009

Magistri dies



“Para ser professor, precisa nascer professor! Essa é uma profissão para os que amam e não para os que optaram apenas.”
Cristiane Galvão

Mestre, professor, maestro, teacher, psor, prof., profe, sor, etc.

Ora, se este blog recebe o nome de “Papo de magistra”, por que não fazer um post em homenagem a essa profissão tão antiga, nobre e imprescindível na humanidade. De quantos professores você lembra? Quantos mudaram/ marcaram a sua vida? Se a resposta destas duas perguntas é praticamente a mesma. Pode ter certeza, esses profissionais escolheram esta carreira por opção, não por "falta de", ou seja, desempenharam seu trabalho com amor.

Abaixo, há um poema em homenagem aos Mestres:

Aos Professores


As bolas de papel na cabeça,
os inúmeros diários para se corrigir,
as críticas, as noites mal dormidas...
Tudo isso não foi o suficiente
para te fazer desistir do teu maior sonho:
Tornar possíveis os sonhos do mundo.

Que bom que esta tua vocação
tem despertado a vocação de muitos.
Parece injusto desejar-te um feliz dia dos professores,
quando em seu dia-a-dia
tantas dificuldades acontecem.

A rotina é dura, mas você ainda persiste.

Teu mundo é alegre, pois você
consegue olhar os olhos
de todos os outros e fazê-los felizes também.

Você é feliz, pois na tua matemática de vida,
dividir é sempre a melhor solução.
Você é grande e nobre, pois o seu ofício árduo lapida
o teu coração a cada dia,
dando-te tanto prazer em ensinar.

Homenagens, frases poéticas,
certamente farão parte do seu dia a dia
e quero de forma especial, relembrar
a pessoa maravilhosa que você é
e a importância daquilo do seu ofício.

É por isto que você merece esta homenagem
hoje e sempre, por aquilo que você é
e por aquilo que você faz.

Autor: desconhecido


Homenagem ao Dia do professor feita pelo site Portal da família

Natassia

14 de outubro de 2009

Día de los maestros


Los brasileños sabemos que el Día de los Mestros se celebra el 15 de octubre.
Pero, ¿sabes cuándo se conmemora el Día de los Maestros en Latinoamérica? ¿Por qué?

Argentina - 11 de setiembre
Se conmemora el fallecimiento de Domingo Faustino Sarmiento, quien trabajó notablemente en favor de la educación pública.

Bolivia - 6 de junio
Se conmemora la fundación de la primera Escuela de Maestros en la ciudad de Sucre, en 1909.

Brasil - 15 de octubre
Se conmemora la firma de una ley del año 1527 por parte del Emperador Don Pedro 1° de Brasil con el objeto de crear escuelas de Primeras Letras en todas las ciudades, villas y lugares populares.

Colombia - 15 de Mayo
Se celebra el natalicio de San Juan Bautista de La Salle, patrono de los hermanos de las Escuelas Cristianas, símbolo universal del educador.

Costa Rica - 22 de Noviembre
Se celebra el onomástico de Mauro Fernández Acuña.

Cuba - 22 de Diciembre
Conmemoración del día en el que Fidel Castro, en la Plaza de la Revolución junto a los alfabetizadores, declara a Cuba "Territorio libre de analfabetismo" (1961)

Chile - 11 de septiembre
Se conmemora la fundación del Colegio de Profesores de Chile.

Ecuador - 13 de Abril
Se celebra el natalicio de Juan Montalvo Fiallos, pensador notable y gran defensor de la democracia.

El Salvador - 22 de Junio
Fecha declarada asueto nacional por el poder legislativo.

Guatemala - 25 de Junio
Se conmemora el asesinato de la maestra María Chinchilla durante una manifestación de protesta.

Honduras - 17 de septiembre
En homenaje aJosé Trinidad Reyes, fundador de escuelas y colegios en la Honduras de la Colonia.

México - 15 de Mayo
Se conmemora la Toma de Querétaro.

Nicaragua - 29 de Junio
Se conmemora la Gesta patriótica del maestro y héroe nacional Emanuel Mongalo y Rubio.

Panamá - 1 de Diciembre
Se conmemora el nacimiento de Manuel José Hurtado impulsor de la educación panameña.

Paraguay - 30 de Abril
En Congreso de Educadores (1915) se resolvió establecer como el Día del Maestro en vísperas del día del trabajador de la cultura.

Perú - 6 de julio
Se conmemora la fundación de la primera Escuela Normal de Varones, de la mano de José de San Martín (1822).

Puerto Rico - Primera semana del mes de mayo.
Durante la primera semana de mayo se celebra la educación,el día jueves se homenajea a los estudiants y el viernes, a los maestros.

República Dominicana - 30 de Junio y el 8 de setiembre
Se conmemora en junio el día del maestro y en setiembre, el día de la Alfabetización

Uruguay - 22 de septiembre
Se celebra a continuación del día del estudiante, el 21 de setiembre.

Venezuela - 15 de Enero
En conmemoración de la fundación de la Sociedad de Maestros de Instrucción Primaria (1932).

Informaciones encontradas en el sitio Educacion.Idoneos

Natassia

13 de outubro de 2009

Trabalho "Geografía"



Chicos del 6º año

El trabajo para cerrar la unidad de los colores, gustos y estados de ánimo es:

Un dibujo como el ejemplo abajo:

Van a poner las banderas de dónde creen que vienen las personas en el país de la canción (un país idealizado), los colores de estas banderas. PUEDE SER CUALQUIER PAÍS. Las personas y sus estados de ánimo en este país.

El título puede ser "QUE NUESTRA PATRIA EXISTE DONDE ESTAMOS..." (fragmento de la canción), o "EN MI PAÍS HAY", o cualquier otro que sea adecuado.

para entregármelo:
6° A - 20 de octubre
6° B - 28 de octubre, no más tarde

Quien ha perdido la letra, hay aquí.

Para ver el videoclip de la canción que he pasado en clase, hay aquí.
Para ver el video con la banda La Oreja de Van Gogh y la letra en el subtítulo, hay aquí.
Dudas, deja un comentario en este post, después vuelva acá para ver la respuesta.
Conéctome a Internet todos los días, si dejan un comentário el blog me avisa.

Natassia

Trabalho "En el muelle de San Blas"



Chicos del 7° año

No ha tenido tiempo de pasárselo el trabajito sobre la canción que he empezado a tocar en la clase de esa semana.

Y no voy a volver en esta canción porque hay, además de la materia, hay la canción para ANUARTE.

Bueno, el trabajo es:

Hacer un final para la historia de la mujer que esperaba a su amado en el muelle de San Blas, utilizando el PRETÉRITO IMPERFECTO DEL INDICATIVO.

* Mínimo 3 líneas
Para el día 27 de octubre

Quien ha perdido la letra, hay aquí.
Para ver el video con la historia de la canción que he pasado en clase, hay aquí.
Para ver el video con la banda Maná y la letra en el subtítulo, hay aquí.

Dudas, deja un comentario en este post, después vuelva acá para ver la respuesta.
Conéctome a Internet todos los días, si dejan un comentário el blog me avisa.

Besitos y hasta Martes

Natassia

10 de outubro de 2009

O Ulisses em cada um de nós


Poseidon enfurecido com Ulisses (Odisseus) e sua tripulação na volta para Ítaca

A Odisséia de Homero pode ser considerada um dos tesouros literários da humanidade. A obra, junto com a Ilíada, é considerada o começo da literatura Ocidental. ´
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A Odisséia é a história de Ulisses (em grego, Odisseu), rei de Ítaca, que deixou sua terra, sua amantíssima esposa Penélope e seu filho Telêmaco para ir lutar por dez anos na Guerra de Tróia ao lado de outros reis gregos como Menelau e Agamenon. [...] Merecidamente [após vencer a guerra] quis voltar para casa. Mas, ao sair das terras troianas, ofendeu o deus do Mar, Posseidon, que jurou impedi-lo de voltar a Ítaca. Esse deus se ofende mais quando Ulisses ataca um de seus filhos – o ciclope Polifemo – gabando-se de sua sina de herói invencível.
O retorno de Ulisses dura mais de vinte anos – vinte longos anos de batalhas, amigos mortos, cansaço, aventuras, desistências, derrotas e vitórias. A Odisséia é a história dessa longa viagem.
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A maior metáfora da Odisséia é que cada um pode ser o herói de sua própria história. Ler essa história e acompanhar a sofrida e vitoriosa trajetória de Ulisses nos faz pensar no que como alguém se transforma em um herói ou heroína. Se há pessoas vitoriosas transitando por aí, também há pessoas derrotadas e cansadas; pessoas que perderam algo, que foram aniquiladas em suas chances de vencer, e nem querem mais isso. Não se trata da obsessão maníaca de vencer por vencer, mas sim de se querer algo, nem que seja um gosto bom de tranquilidade. De tantos guerreiros que saíram de Tróia com Ulisses e na volta para casa, apenas ele chegou a Ítaca e alcançou o seu prêmio, porque algo nele havia de diferente, um brilho especial. [...] É importante entender que um herói se faz não em um momento ou uma situação, mas por toda uma vida de aprendizagem e retomadas. Ser herói não é nada fácil.

O caminho do herói é a aventura. [...] O caminho da aventura exige renúncia do calmo, do tranquilo, do descanso. Há que se buscar a mudança, o movimento, aquela emoção que sacode a alma. Aventurar-se é se jogar em direção ao desconhecido, sem saber do futuro. Sempre, um caminho sem volta. Talvez, um caminho difícil. Mas, ainda assim, um caminho de glória. O herói vive em nós, se não está amordaçado e calado, sabe que não adianta esperar e esperar para que a vida aconteça diante de nós. [...] Para ter a vida, é preciso buscá-la, com coragem. Essa disposição, essa força para lutar vem de dentro. E para dentro ela volta a cada batalha vivida, seja ela vencida ou não. O herói dentro de nós precisa ter vez para falar, precisa ser vivo e forte.

Nenhum herói colhe só sorrisos em sua trajetória. Dos mais antigos aos mais modernos, eles passam por um duro processo de amadurecimento, de lapidação, que em boa parte dos casos, se dá pela dificuldade, pela dor. Ulisses viu seus companheiros morrerem um a um. Desceu a Hades (inferno) e teve que olhar a morte. [...] E quando voltou, sozinho, teve que se passar por mendigo para ver sua casa tomada por homens que o traíram e destruíram seu patrimônio. Ele sofreu, e muito, como sofremos todos, os que optam por andar ou por parar. Porém, ainda que dolorido, o caminho da aventura sempre traz bons frutos para quem trilha até o fim, sempre.

Do passo a passo da Odisséia, várias lições. Os heróis vencem sempre. Os heróis se cansam, mas não desistem. Os heróis usam de força e inteligência nas devidas proporções. Os heróis têm orgulho de si mesmos. Os heróis confiam em suas armas. Os heróis comentem erros banais quando deixam que a vaidade tome conta deles. Os heróis vão ao fundo da dor e ao pico da alegria e satisfação, e aproveitam ambas as situações. Os heróis ouvem os mais sábios. Os heróis lutam contra o destino, e às vezes conseguem mudá-lo. Os heróis são dispostos. Os heróis reconhecem que o caminho é mais importante que a chegada. E, acima de tudo, os heróis são apaixonados por um ideal que guia a sua própria vida, porque é da força da paixão que vem a força para chegar ao final e encontrar a paz.
A vida apresenta-se diante de todos nós como um caminho de volta para Ítaca. Nebuloso, incerto, turbulento, longo. Cheia de mares revoltos, períodos de calmaria, aventura e um desejo, lá no fim, de estar bem, estar em casa, seguro e tranquilo, com a missão cumprida. Algumas pessoas passam por esse caminho e são tragadas por ele, se deixam vencer pelo desânimo, pela mediocridade, pela corrupção de seus sonhos e ideais. Outras, até tentam, mas acabam por desistir. Mas há alguns heróis. Gente que passa pelo mesmo caminho e faz a escolha de lutar, incansavelmente, até chegar lá.
[...]

Há quem acredite que os heróis são aqueles de espírito forte e luminoso, que escolhem ser assim, que escolhem lapidar-se para enfrentar a dor. E, o mais lindo de tudo, enfrentam. E mesmo quando perdem, acabam ganhando. Os heróis são pessoas especiais, que ainda não sejam famosos como Ulisses e Aquiles, são vencedores não porque ganham, mas porque escolheram encarar a diversidade ao invés de evitá-la.
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Claro, Ulisses teve sorte. Mas não é só isso. Ser o herói da própria história é uma escolha e um mérito de cada um. E que bom que é assim.


Prof. Dr. Antonio Walter R. de Barros Junior
Professor de Literatura Latina e Universal

9 de outubro de 2009

Más videos

Chicos,

Siguen abajo otros videos de las canciones que he pasado en clase para ustedes, pero con subtítulos para que puedan comprender los vocabularios y además cantar para entrenar pronuncia. Cantar junto es un óptimo ejercicio para pronuncia, ya que no hay la costumbre de hablar siempre en español.

6° Ano

Geografía - La Oreja de Van Gogh

7° Ano

En el Muelle de San Blas - Maná

8º Ano

El video no tiene permisión de su dueño para estar aquí, pero se puede ver en el sitio youtube.

Espero que les gusten.

Natassia

Algunos videos

Chicos,

Abajo están los videos que he pasado en las últimas clases para que puedan verlos más veces. También se pueden ver los videos pasados en las otras clases.
Y quienes no sean mis alumnos también pueden verlos.


6° Ano

Asunto: Estados de ánimo y Los colores

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Video: Videoclip de la canción Geografía de la banda española La Oreja de Van Gogh.


7° Ano
Asunto: Pretérito Imperfecto de Indicativo

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Video: Adaptación de la historia de la canción En el Muelle de San Blas, de la banda mejicana Maná.


8° Ano
Asunto: Presente de Subjuntivo
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Video: Canción A Dios le pido, del cantante colombiano Juanes.


9º Ano
Asunto: Exponer razones y Cinema Latinoamericano
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Video: Trailer de la película latina Diarios de Motocicleta, del director Walter Salles.

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Video: Trailer de la película española Hable con ella, del director Pedro Almodóvar.
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Video: Trailer de la película mejicana Amores Perros, del director Alejandro González Iñarritu.

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Video: Trailer de la película argentina Iluminados por el fuego, del director Tristán Bauer.

Natassia

Se calló La Voz de América

En el último fin de semana se murió Mercedes Sosa, conocida como La Negra Sosa o La Voz de América, era una cantante de música folclórica argentina reconocida en América Latina y Europa. Considerada como la principal cantante de Argentina, pues fundadó el Movimiento del Nuevo Cancionero y  fue exponente mayor de la Nueva Canción latinoamericana, también incursionó en otros géneros como el tango, el rock y el pop.



Entre las obras con que se ha destacado en el cancionero latinoamericano se encuentran "Canción con todos", "Alfonsina y el mar", "Gracias a la vida", "Como la cigarra", "La maza", "Todo cambia" y "Duerme negrito".


Video con subtítulos de la canción "Gracias a la Vida"


Video "Me gustan los estudiantes" - Homenaje a La Negra Sosa
Natassia

Tudo é Amor

Vida é o AMOR existencial.
Razão é o AMOR que pondera.
Estudo é o AMOR que analisa.
Ciência é o AMOR que investiga.
Filosofia é o AMOR que pensa.
Religião é o AMOR que busca Deus.
Verdade é o AMOR que se eterniza.
Ideal é o AMOR que se eleva.
é o AMOR que se transcende.
Esperança é o AMOR que sonha.
Caridade é o AMOR que auxilia.
Fraternidade é o AMORque se expande.
Sacrifício é o AMOR que se esforça.
Renúncia é o AMOR que se depura.
Simpatia é o AMOR que sorri.
Altruísmo é o AMOR que se engrandece.
Trabalho é o AMOR que constrói.
Indiferença é o AMOR que se esconde.
Desespero é o AMOR que se desgoverna.
Paixão é o AMOR que se desequilibra.
Ciúme é o AMOR que se desvaira.
Egoísmo é o AMOR que se animaliza.
Orgulho é o AMOR que envenena.
Sensualismo é o AMOR que se enlouquece.
Vaidade é o AMOR que se embriaga.

Finalmente, o ódio, que julgas ser a antítese do AMOR, não é senão o próprio AMOR que adoeceu gravemente.



Francisco Cândido Xavier